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Content of Volume 11 Number 2 June 2017

 
Cover [PDF]
Index [PDF]
Editorial [PDF]
 

El vínculo profesor-alumno en las clases de Física en bachillerato [PDF]

José Antonio F. Uroza, Susana Orozco Segovia, 2301
 

Retórica y luz para el fenómeno de reflexión [PDF]

N. Enrique Flores Medina, Pilar Segarra Alberú, Mario Humberto Ramírez Díaz, 2302
 

Enseñanza del electromagnetismo a través de aplicaciones experimentales [PDF]

R. Méndez Fragoso, M. Villavicencio Torres, 2303
 

Diseño, implementación e impacto de prototipos experimentales para mejorar la enseñanza de la ley de Biot-Savart en estudiantes de ingeniería [PDF]

Lilia Teresa Carrera de Anda, Mario Humberto Ramírez Díaz, 2304
 

Desarrollo del pensamiento formal mediante análisis y evaluación de información científica [PDF]

Luis Vázquez, Pilar Segarra Alberú, 2305
 

El Aprendizaje Basado en Proyectos y la construcción de prototipos experimentales, un estudio de caso: el modelo de un reductor de velocidad [PDF]

Soraida Zúñiga Martínez, César Mora, 2306
 

Análisis didáctico de un episodio de aula en el estudio de un tema de mecánica newtoniana [PDF]

Francisco Javier Parra Bermúdez, Carlos Figueroa Navarro, 2307
 

Modelos físicos y numéricos para la reconstrucción de hechos en ciencia forense: derrumbe de edificios [PDF]

V. Torres Zúñiga, José Guadalupe Bañuelos Muñeton, 2308
 

Ambientes lúdicos para la enseñanza del electromagnetismo en el bachillerato [PDF]

María del Rosario Adriana Hernández Martínez, Mirna Villavicencio Torres, 2309
 

Una nueva estrategia para la enseñanza de cursos avanzados de física experimental: modelo rotativo [PDF]

Gabriela Murguía Romero, 2310
 

La experimentación para detonar el interés en la física [PDF]

Carlos Alberto Villarreal Rodríguez, Pilar Segarra Alberú, 2311
 

Crítica de la Unidad III del Programa de Estudios Física III, de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM [PDF]

Michele Velázquez de la Rosa Becerra, Patricia Goldstein Menache, 2312
 

Software tipo e-learning de Dinámica basado en la Neurodidáctica para estudiantes de Ingeniería [PDF]

Hilda María Ameneyro, Miquelina Sánchez Pulido, María de Jesús Padilla Hernández, Alfonso Soto Sánchez, Enrique Acoltzi Bautista, 2313
 

Dominio conceptual sobre la termodinámica, óptica, ondas y fluidos de egresados de la licenciatura en Física de la Universidad de Guadalajara [PDF]

María Elena Rodríguez Pérez, Vladimir Camelo Avedoy, Martha Guadalupe Arredondo Bravo, Abigail Rojas González, 2314
 

Determinación de fuerzas y campos electrostáticos mediante análisis de video [PDF]

Luis Navarrete Navarrete, Alma Patricia Puerto Covarrubias, Felipe Navarrete Navarrete, 2315
 

Beneficios para los alumnos asesores del programa de Asesorías Pares en el Instituto Tecnológico de Toluca [PDF]

Monroy Rivera Sotero, Leyva Aguilar Karla Ivonne, 2316
 

Estudio del desarrollo de competencias genéricas mediante integración curricular con base en aprendizaje activo [PDF]

Palomares Mendoza José Guadalupe, Aguilar Girón Oscar Mauricio, González Cabeza de Vaca Adriana Cecilia, De la Parra Canseco Juan Carlos, Gómez González Katia Paola, Salas Parra Samuel Alexander, 2317
 

Crecimiento de cristales en el curso de Física del Estado Sólido en pregrado de nanotecnología [PDF]

Palomares Mendoza José Guadalupe, Almaguer Medina Jaime Francisco, 2318
 

Representación planetaria de un vórtice en el laboratorio, aspectos teóricos y prácticos [PDF]

Andrea Lizeth Pérez González, Arturo Alonso Rubio, Raúl C. Cruz Gómez, 2319
 

Aprendizaje por indagación para la construcción de arquetipos en física; el caso de un curso para formación de profesores en Chile [PDF]

Silvia Tecpan, Carla Hernández, 2320
 

Las tecnologías digitales como herramientas mediadoras en el conocimiento de la física [PDF]

Francisco Javier Parra Bermúdez, Ramiro Ávila Godoy, 2321
 

Clases Interactivas Demostrativas con el uso de simulaciones PhET para Mecánica en Preparatoria [PDF]

Diana Berenice López Tavares, José Orozco Martínez, 2322
 

Análisis de bases matemáticas en tres cursos universitarios de Física [PDF]

Santa Esmeralda Tejeda Torres, Rodolfo Rodríguez y Masegosa, 2323
 

A compilation of more often used teaching strategies in Physics at University level [PDF]

Sara Loreli Diaz Martinez, Koen Lombaerts, Carlos Lizarraga Celaya, 2324
 

Enseñanza del concepto de movimiento a velocidad constante y su representación gráfica mediante el uso de clases interactivas demostrativas con un video experimento [PDF]

Yesenia Cortez Reyes, Soraida Cristina Zúñiga Martínez y Carmen del Pilar Suárez Rodríguez, 2325
 

Flipped classroom method as a strategy to promote active learning in physics students at university level [PDF]

Sara Lorelí Diíaz Martínez, Koen Lombaerts, Carlos Lizárraga Celaya, 2326
 

Teacher awareness of problematic facets of meaningful metaphors of energy [PDF]

Michael C. Wittmann, Carolina Alvarado and Laura Millay, 2327
 

Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano [PDF]

Alejandro González y Hernández, María del Pilar Molina Alvarez, 2328
 

Aplicando los modelos 4MAT y TPACK con PhET para mejorar el aprendizaje en ondas mecánicas en el Nivel Medio Superior [PDF]

Rubén Sánchez Sánchez, Raúl Humberto Albarracín Balaguera, 2329
 

Propuesta didáctica de aprendizaje del movimiento de un projectil con simulación PhET y Aprendizaje Activo para estudiantes de Nivel Medio Superior [PDF]

Rubén Sánchez Sánchez, 2330
 

INDEX [PDF]

 

 

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